Sangadah, R. (penerj.) (2025) “Strategi Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kurikulum Merdeka Di Madrasah Ibtidaiyah”, Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah , 3(1), hlm. 39–51. doi:10.59829/yb9rg865.