About the Journal

Jurnal CAKRAWALA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah jurnal yang didedikasikan untuk bertukar hasil penelitian tentang pendidikan sekolah dasar.  

Jurnal ini dapat diakses secara terbuka sehingga semua konten yang tersedia pada jurnal ini diperbolehkan untuk dibaca, diunduh, digandakan, disebarluaskan, dicetak atau menautkan sebagian atau seluruh bagian artikel tanpa biaya apapun dan tanpa izin terlebih dahulu dari penulis atau tim redaksi jurnal.

Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan jenjang sekolah dasar meliputi;

  • Kurikulum pendidikan sekolah dasar
  • Inovasi Pembelajaran pendidikan sekolah dasar
  • Evaluasi Pendidikan pada jenjang sekolah dasar
  • Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan sekolah dasar

Bagi para akademisi, dosen, maupun peneliti yang ingin berkontribusi dalam jurnal ini, dapat mengirimkan artikel ilmiah yang dimiliki. Artikel ilmiah yang diajukan pada jurnal ini harus artikel yang belum pernah diterbitkan pada jurnal lain. 

Current Issue

Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Cakrawala: Jurna Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
DOI: https://doi.org/10.59829/hpkehy41
Published: 2026-03-30

Artikel

  • Teacher strategies in increasing students' interest in learning social studies subjects at MI

    2_salsabila_7 ginanjar, Salsabila Mutiara, Mutiara Tsani, Oman Farhurohman (Author)
    52-60
    DOI: https://doi.org/10.59829/3bqnq206

  • Eksplorasi Strategi Guru dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Madrasah Ibtidaiyah

    Seftyana Ayu Susanti (Author)
    61-67
    DOI: https://doi.org/10.59829/0aq3e591

  • Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Kearifan Lokal di MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak

    Abdul Hasib Hasib, Fu’ad Arif Noor (Author)
    68-79
    DOI: https://doi.org/10.59829/sw4r3246

  • Desain Game-Based Learning Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi dan Kesenangan Belajar Bahasa Arab di MI

    tariyono (Author)
    80-87
    DOI: https://doi.org/10.59829/80sy7f90

  • Analysis of Students' Learning Difficulties in the Subject of Al-Qur’an Hadith at MI Riyadlus Sholihien and Efforts to Overcome Them

    ayudia indi, Camelia Contrunada, M. Ilmil Zawawi (Author)
    88-96
    DOI: https://doi.org/10.59829/pcsvd107
View All Issues