Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

View Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Jurnal CAKRAWALA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah jurnal yang didedikasikan untuk bertukar hasil penelitian tentang pendidikan sekolah dasar.  

Jurnal ini dapat diakses secara terbuka sehingga semua konten yang tersedia pada jurnal ini diperbolehkan untuk dibaca, diunduh, digandakan, disebarluaskan, dicetak atau menautkan sebagian atau seluruh bagian artikel tanpa biaya apapun dan tanpa izin terlebih dahulu dari penulis atau tim redaksi jurnal.

Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan jenjang sekolah dasar meliputi;

  • Kurikulum pendidikan sekolah dasar
  • Inovasi Pembelajaran pendidikan sekolah dasar
  • Evaluasi Pendidikan pada jenjang sekolah dasar
  • Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan sekolah dasar
Published: 2024-03-30

Artikel

  • IMPLEMENTASI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN CREATIVE THINKING PADA SISWA TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH

    Miftahur Rizki (Author)
    45-55
    DOI: https://doi.org/10.59829/jhd05s47

  • MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA MELALUI KEGIATAN LITERASI

    Fiki Dzakiyyatul Aula (Author)
    56-61
    DOI: https://doi.org/10.59829/ntpk8z12

  • ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR DALAM PRAKTIK PEMBELAJARAN MAHASISWA PGMI PADA MATA KULIAH MICRO TEACHING

    Susi Susanti (Author)
    62-70
    DOI: https://doi.org/10.59829/9djyky33

  • Analisis Kesalahan Calon Guru MI dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Jenis Kelamin

    Seftyana Ayu Susanti (Author)
    71-78
    DOI: https://doi.org/10.59829/02hapf16

  • MODEL SEKOLAH YANG MEMANUSIAKAN TINJAUAN TEORI STRUKTURAL KONFLIK

    Ahmad Syauqi Fuady (Author)
    79-89
    DOI: https://doi.org/10.59829/f0h77s98

  • MEMBANGUN KARAKTER SISWA DENGAN HATI NURANI PASCA PANDEMI COVID-19

    tariyono (Author)
    90-98
    DOI: https://doi.org/10.59829/86jf6h87