Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Cakrawala: Jurna Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Jurnal CAKRAWALA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah jurnal yang didedikasikan untuk bertukar hasil penelitian tentang pendidikan sekolah dasar.  

Jurnal ini dapat diakses secara terbuka sehingga semua konten yang tersedia pada jurnal ini diperbolehkan untuk dibaca, diunduh, digandakan, disebarluaskan, dicetak atau menautkan sebagian atau seluruh bagian artikel tanpa biaya apapun dan tanpa izin terlebih dahulu dari penulis atau tim redaksi jurnal.

Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan jenjang sekolah dasar meliputi;

  • Kurikulum pendidikan sekolah dasar
  • Inovasi Pembelajaran pendidikan sekolah dasar
  • Evaluasi Pendidikan pada jenjang sekolah dasar
DOI: https://doi.org/10.59829/gcp00v18
Diterbitkan: 2025-09-30

Terbitan Utuh

Artikel

  • Menakar Potensi Artificial Intelligenci (Kecerdasan Buatan) Untuk Anak Sekolah Dasar

    tariyono (Penulis)
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.59829/9a217n56

  • Proses Pemecahan Masalah Numerasi Calon Guru MI pada Konten Geometri dan Pengukuran Ditinjau Berdasarkan Tingkat Kemampuan Matematis

    Seftyana Ayu Susanti (Penulis)
    9-20
    DOI: https://doi.org/10.59829/xj61z626

  • MENUMBUHKAN KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA MADRASAH IBITIDAIYAH

    Miftakhur Rizki (Penulis)
    21-30
    DOI: https://doi.org/10.59829/ghg6dx94

  • Pengaruh Literasi Digital dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran IPA pada Mahasiswa Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah

    susi (Penulis)
    31-38
    DOI: https://doi.org/10.59829/1f5fab76

  • Strategi Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kurikulum Merdeka Di Madrasah Ibtidaiyah

    Reni Sangadah (Penulis)
    39-51
    DOI: https://doi.org/10.59829/yb9rg865