Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Kearifan Lokal di MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran Bahasa Jawa berbasis kearifan lokal yang diterapkan di MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak, mengidentifikasi bentuk-bentuk kearifan lokal yang diintegrasikan dalam proses pembelajaran, serta menganalisis dampaknya terhadap kemampuan berbahasa Jawa peserta didik. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah ini menerapkan tiga strategi utama, yaitu pembelajaran berbasis cerita rakyat lokal, eksplorasi budaya tradisional melalui kegiatan langsung, dan penggunaan media berbasis kearifan lokal. Ketiga strategi tersebut terbukti efektif meningkatkan minat dan kemampuan peserta didik dalam berbahasa Jawa serta memperkuat identitas budaya mereka.