Arsip
-
At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Vol 1 No 1 (2023)Edisi ini memuat artikel-artikel hasil penelitian, artikel kajian pustaka, dan artikel konseptual yang mengangkat berbagai isu strategis dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas meliputi perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, pengasuhan (parenting), teknologi pendidikan, pendidikan inklusif, profesionalisme guru, serta berbagai isu kontemporer lainnya yang relevan dengan pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Seluruh artikel yang diterbitkan pada edisi ini telah melalui proses blind peer review, penyuntingan, dan evaluasi editorial secara ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Dewan Redaksi menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para penulis, mitra bestari (reviewer), editor, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam proses penerbitan jurnal ini. Besar harapan kami bahwa artikel-artikel dalam edisi ini dapat memberikan manfaat bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta para pemerhati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, sekaligus menjadi referensi ilmiah yang mendorong lahirnya penelitian dan inovasi pendidikan pada masa mendatang.
Selamat membaca, dan semoga terbitan ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
-
Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 2 Nomor 1 September 2024
Vol 2 No 1 (2024)Edisi ini memuat artikel-artikel hasil penelitian, artikel kajian pustaka, dan artikel konseptual yang mengangkat berbagai isu strategis dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas meliputi perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, pengasuhan (parenting), teknologi pendidikan, pendidikan inklusif, profesionalisme guru, serta berbagai isu kontemporer lainnya yang relevan dengan pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Seluruh artikel yang diterbitkan pada edisi ini telah melalui proses blind peer review, penyuntingan, dan evaluasi editorial secara ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Dewan Redaksi menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para penulis, mitra bestari (reviewer), editor, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam proses penerbitan jurnal ini. Besar harapan kami bahwa artikel-artikel dalam edisi ini dapat memberikan manfaat bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta para pemerhati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, sekaligus menjadi referensi ilmiah yang mendorong lahirnya penelitian dan inovasi pendidikan pada masa mendatang.
Selamat membaca, dan semoga terbitan ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
-
Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 3 Nomor 1 September 2025
Vol 3 No 1 (2025)Edisi ini memuat artikel-artikel hasil penelitian, artikel kajian pustaka, dan artikel konseptual yang mengangkat berbagai isu strategis dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas meliputi perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, pengasuhan (parenting), teknologi pendidikan, pendidikan inklusif, profesionalisme guru, serta berbagai isu kontemporer lainnya yang relevan dengan pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Seluruh artikel yang diterbitkan pada edisi ini telah melalui proses blind peer review, penyuntingan, dan evaluasi editorial secara ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Dewan Redaksi menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para penulis, mitra bestari (reviewer), editor, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam proses penerbitan jurnal ini. Besar harapan kami bahwa artikel-artikel dalam edisi ini dapat memberikan manfaat bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta para pemerhati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, sekaligus menjadi referensi ilmiah yang mendorong lahirnya penelitian dan inovasi pendidikan pada masa mendatang.
Selamat membaca, dan semoga terbitan ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
-
Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Vol 1 No 2 (2024)Edisi ini memuat artikel-artikel hasil penelitian, artikel kajian pustaka, dan artikel konseptual yang mengangkat berbagai isu strategis dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas meliputi perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, pengasuhan (parenting), teknologi pendidikan, pendidikan inklusif, profesionalisme guru, serta berbagai isu kontemporer lainnya yang relevan dengan pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Seluruh artikel yang diterbitkan pada edisi ini telah melalui proses blind peer review, penyuntingan, dan evaluasi editorial secara ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Dewan Redaksi menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para penulis, mitra bestari (reviewer), editor, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam proses penerbitan jurnal ini. Besar harapan kami bahwa artikel-artikel dalam edisi ini dapat memberikan manfaat bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta para pemerhati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, sekaligus menjadi referensi ilmiah yang mendorong lahirnya penelitian dan inovasi pendidikan pada masa mendatang.
Selamat membaca, dan semoga terbitan ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
-
Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Vol 2 No 2 (2025)Edisi ini memuat artikel-artikel hasil penelitian, artikel kajian pustaka, dan artikel konseptual yang mengangkat berbagai isu strategis dan inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Topik yang dibahas meliputi perkembangan anak, kurikulum pendidikan anak usia dini, strategi pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan karakter, nilai-nilai Islam, pengasuhan (parenting), teknologi pendidikan, pendidikan inklusif, profesionalisme guru, serta berbagai isu kontemporer lainnya yang relevan dengan pengembangan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Seluruh artikel yang diterbitkan pada edisi ini telah melalui proses blind peer review, penyuntingan, dan evaluasi editorial secara ketat untuk menjamin kualitas ilmiah, orisinalitas, serta kepatuhan terhadap etika publikasi.
Dewan Redaksi menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada para penulis, mitra bestari (reviewer), editor, serta seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam proses penerbitan jurnal ini. Besar harapan kami bahwa artikel-artikel dalam edisi ini dapat memberikan manfaat bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, serta para pemerhati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, sekaligus menjadi referensi ilmiah yang mendorong lahirnya penelitian dan inovasi pendidikan pada masa mendatang.
Selamat membaca, dan semoga terbitan ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
-
Ath-Thufai: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Maret 2026
Vol 3 No 2 (2026)Pada Volume 3 Nomor 2 Maret 2026, Jurnal Ath-Thufail menghadirkan berbagai tulisan ilmiah dari para akademisi, dosen, dan peneliti yang membahas beragam perspektif dan hasil kajian terkait pendidikan Islam pada anak usia dini. Artikel yang dimuat dalam edisi ini mencakup hasil penelitian, gagasan konseptual, kajian kepustakaan, serta pengalaman praktis yang diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan keilmuan dan praktik pendidikan anak usia dini berbasis nilai-nilai Islam. Seluruh artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini merupakan karya ilmiah yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya dan telah melalui proses seleksi serta penilaian oleh dewan redaksi. Dengan demikian, kualitas akademik dan relevansi keilmuan setiap artikel tetap terjaga. Jurnal Ath-Thufail menerapkan sistem akses terbuka (open access) sehingga seluruh konten dapat diakses secara bebas oleh masyarakat akademik maupun publik tanpa dikenakan biaya. Pengguna diperkenankan untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, dan mensitasi teks lengkap artikel tanpa harus meminta izin terlebih dahulu kepada penerbit maupun penulis. Melalui penerbitan edisi ini, diharapkan Jurnal Ath-Thufail dapat terus menjadi sarana komunikasi ilmiah yang mendukung perkembangan kajian pendidikan Islam anak usia dini serta memperkaya khazanah keilmuan di bidang pendidikan.
