Current Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal At-Ta'bir Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
View Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal At-Ta'bir Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Published: 2026-05-11

Artikel

  • Analisis Kritis Klasifikasi Insya' Dalam Buku Ajar Bahasa Arab Tingkat Dasar: Perspektif Pakar Dan Implementasi Dalam Pembelajaran

    Zulfida, Anwar Sidik (Author)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.59829/fwx2nm14

  • Arabic Language Errors in High School Students: Grammatical Analysis and Its Implications in Learning

    Fasich Nur Firdaus (Author)
    21-38
    DOI: https://doi.org/10.59829/407f0a77

  • Artificial Intelligence Dalam Penerjemahan Arab–Indonesia: Kajian Literatur tentang Akurasi Makna dalam Pembelajaran Bahasa Arab

    Muh. Zakki Amrulloh, M. Rondi (Author)
    39-60
    DOI: https://doi.org/10.59829/9e085m04

  • Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Pembelajaran Bahasa Arab               pada Anak Usia Dini

    Rizka Aisyah (Author)
    61-72
    DOI: https://doi.org/10.59829/aa2tqt87

  • Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital: Integrasi Artificial Intelligence dan Learning Management System Dalam Pendidikan Bahasa Arab

    M, Agus Fujiono (Author)
    73-82
    DOI: https://doi.org/10.59829/9y1cyv96

  • Dinamika Historis Ilmu Balaghah dan Analisis Gaya Tasybih Dalam Al Qur’an : Perspektif Ilmu Bayan Klasik dan Kontemporer

    Zulfida, Anwar Sidik (Author)
    83-99
    DOI: https://doi.org/10.59829/raxb3r68

  • Analisis Kesalahan Gramatikal Dalam Penulisan Insya Tahriry Mahasiswa

    Nurhidayah, Anwar Sidik (Author)
    100-111
    DOI: https://doi.org/10.59829/mcm6dc87

  • Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Penerapan Pekan Bahasa Arab Di Madrasah

    Subhan Adi Santoso (Author)
    112-127
    DOI: https://doi.org/10.59829/4h869a31

  • Implementasi Media Talk Now Arabic Dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtida'iyah

    M. Rondi, Subhan Adi Santoso (Author)
    128-140
    DOI: https://doi.org/10.59829/qasmkf80
View All Issues

The At-Ta'bir Journal contains scientific studies on Islamic education, educational innovation, and thoughts in the form of: Research Results, Conceptual Ideas, Literature Review, and practical experience.