Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Lihat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Jurnal CAKRAWALA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah adalah jurnal yang didedikasikan untuk bertukar hasil penelitian tentang pendidikan sekolah dasar.  

Jurnal ini dapat diakses secara terbuka sehingga semua konten yang tersedia pada jurnal ini diperbolehkan untuk dibaca, diunduh, digandakan, disebarluaskan, dicetak atau menautkan sebagian atau seluruh bagian artikel tanpa biaya apapun dan tanpa izin terlebih dahulu dari penulis atau tim redaksi jurnal.

Fokus dan ruang lingkup jurnal adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan jenjang sekolah dasar meliputi;

  • Kurikulum pendidikan sekolah dasar
  • Inovasi Pembelajaran pendidikan sekolah dasar
  • Evaluasi Pendidikan pada jenjang sekolah dasar
  • Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan sekolah dasar

 

DOI: https://doi.org/10.59829/v15dxt06
Diterbitkan: 2024-09-30

Artikel

  • Metode Bercerita Oleh Orang Tua Sebagai Motivasi Membaca Pada Anak

    Galuh Kartikasari (Penulis)
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.59829/efkf7261

  • Penerapan Media Pembelajaran Kotak Cahaya dalam meningkatkan Hasil Belajar Materi Sifat Cahaya di SD Luqman Al Hakim Surabaya

    Nilna Iqbal Dzakiyyah (Penulis)
    12-16
    DOI: https://doi.org/10.59829/518zz013

  • Studi Literatur: Analisis Pentingnya Kemampuan Numerasi dalam Mendukung Pemecahan Masalah Matematis

    Seftyana Ayu Susanti (Penulis)
    17-21
    DOI: https://doi.org/10.59829/qf7npf23

  • Pengembangan Media Lift The Flap Book (Buku Berjendela) Pada Pelajaran IPS Kelas IV di MI Islamiyah II Sidodadi Canggu Kediri

    Elidia Cahya Sukmanul A’la, Giska Enny Fauziah (Penulis)
    23-32
    DOI: https://doi.org/10.59829/kjqh2r52

  • Kemampuan Mahasiswa PGMI STIT MuhamdiyahBojonegoro Dalam Menyusun Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka

    Susi Susanti (Penulis)
    33-41
    DOI: https://doi.org/10.59829/edq1ws11

  • Pengukuran dan Evaluasi dalam Pembelajaran

    Fiki Dzakiyyatul Aula (Penulis)
    42-56
    DOI: https://doi.org/10.59829/yax8bz92

  • Peningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Mata Pelajaran IPAS Siswa Madrasah Ibtidaiyah

    Miftakhur Rizki (Penulis)
    57-67
    DOI: https://doi.org/10.59829/k5z55118